❗ هل التوجيه المدرسي في المغرب يوجّه… أم يُقصي؟

سؤال صريح:

❗ هل التوجيه المدرسي في المغرب يوجّه… أم يُقصي؟

خلال مشاركتي في الملتقى الإقليمي الثاني عشر للتوجيه المدرسي والمهني والجامعي

المنظم من طرف المبادرة الوطنية للتنمية البشرية و المديرية الإقليمية لوزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة بعين الشق بـ الثانوية التأهيلية التقنية أنوال

🎓 تحت شعار: « التكوين الجيد مدخل لفرص مهنية حقيقية » تشرفت بالحصول على شهادة تقديرية 🙏 حول مساهمتي في التوجيه عبر الكوتشينغ المدرسي (الكوتشينغ الذهبي)

لكن… اسمحوا لي أن أكون صريحة:

📌 التوجيه المدرسي في كثير من الحالات:

يعتمد على النقطة فقط

يأتي متأخرًا

لا يأخذ بعين الاعتبار شخصية المتعلم

💡 في حين أن التوجيه الحقيقي يجب أن يكون:

✔️ مبكرًا

✔️ مستمرًا

✔️ إنسانيًا

✔️ قائمًا على الوعي بالذات

🌱 من خلال تجربتي، أؤمن أن:

التوجيه ليس اختيار شعبة فقط… بل هو بناء مشروع حياة

🎯 وهنا يأتي دور:

✨ الكوتشينغ المدرسي

✨ المواكبة النفسية والتربوية

✨ إشراك الأسرة

✨ تمكين المتعلم من اتخاذ القرار

🌍 لأننا لا نحتاج فقط إلى تلاميذ ناجحين… بل إلى شباب:

✔️ واعي

✔️ واثق

✔️ في مكانه الصحيح

👉 سؤالي لكم:

هل نحتاج اليوم إلى ثورة في التوجيه المدرسي في المغرب؟

Kenbouchia Moussadikine

كوتش تربوية | أندراكوغ

📩 www.andracoaching.com

📞 +212 674 313 216

#التوجيه_المدرسي #الكوتشينغ_التربوي #التعليم_بالمغرب #MarocApprenant #OrientationScolaire #CoachingEducatif #التنمية_البشرية #EducationMaroc #LeadershipEducatif